國際新聞

作者: blue1011 () 看板: Lakers
標題: [影片] 小范當球評超幽默
時間: Fri May 25 01:04:02 2012

現在很少看到小范主持了 我覺得他講評的很專業又幽默

今天無聊看到順便練練英聽幫大家翻譯一下

http://ppt.cc/By9R

小范:嘿 讓我多一個如果 如果kobe 至少回到人類的世界

那魔術也許可以在下半場追上湖人 但是如果kobe持續像這樣打

這傢伙投籃準到爆 那完全沒有任何希望 這傢伙實在太猛了

他的投籃他的傳球完全統治了上半場 15分4助攻 並且把球帶往每個正確的位置

(暗指投進 及傳到對的人) 更讓每一個人都發揮到了極限


http://ppt.cc/6Z64 下半場

小范:這些湖人隊員們運氣很好 他們一起引領了kobe潮流 這個什麼都不是

這個是最好的技巧 天賦 就是好啦 看看這個超扯的投籃 對我來說

就是很好比任何一個投籃還要好 這一球更扯 這球展現了MJ特有的從右邊

切入到左邊上籃 kobe 把球秀給DW看 看完之後 再拿到右手把球投進

嘿 最後是這球 (醞釀一下) Hand down man down !!!!!!


編按:Hand down man down!以及很有名的Mama there goes the man

是由同場一起主持的黑人球評 所開始帶出來的

美國球評 新聞主播 等 都習慣有他們的口頭禪或者特殊問候語

目的就是可以制約觀眾讓觀眾喜歡就好像主持MLB的常富寧當打者打出全壘打時

都會說阿斯搭拉V斯搭 洋基主場球評Yes電視台有 ccc ya 台灣棒球就是變了心的

女朋友回不來了


Ps 賭湖人P幣輸光了 讓我賺一下嘛 我要感謝湖人現在可以出國讀書都是因為看湖人比賽

看到對英文很有興趣 英聽也變很好 希望大家一起努力


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◆ From: 1.162.69.17
→ nepenthes7:未看先猜打魔術第五場 那個鬼神橫移跳投XD 05/25 01:06
推 lifeenjoier:看了忍不住又看完整個影片... 沒想到三年就這樣過去了 05/25 01:14
→ lifeenjoier:歷歷在目啊... 那兩年的季後賽Kobe是那樣的鬼神 05/25 01:15
推 mingcloud:好恐怖 那時候要贏20分好像跟吃飯一樣 = =" 05/25 01:27
推 simon814141:懷念湖人以前強悍的攻擊火力 還有替補幾個快攻箭頭 05/25 01:45
推 s2crmbhh:其實他當教練時也有模有樣，在尼克、火箭時都有強力禁區 05/25 02:10
→ s2crmbhh:幻想的教練人選可以加他一位 05/25 02:10
→ wzmildf:sasha odom ariza fishrt ...(流淚 05/25 02:26

作者: u2gogowin (hot) 看板: Lakers
標題: Re: [外電] Gasol still unsure about his future with Lakers
時間: Fri May 25 01:59:50 2012

※ 引述《Ken52039 (Ken Huang)》之銘言：
: http://www.ocregister.com/sports/gasol-355683-bynum-lakers.html
: Gasol still unsure about his future with Lakers
: Pau Gasol與總經理Mitch Kupchak和主教練Mike Brown的賽季末會議開了一
: 個小時，是其他球員的兩倍，但是Gasol稱，在這一個小時的會議中，他仍然
: 沒有得到關於自己未來的清晰說明。
: “我希望能有一個說明，但是他們還不能給我。”Gasol 說道，他認為本賽
: 季自己並沒有完全挖掘出自己的能力，特別是當Kobe、Bynum和World Peace
: 在低位很有威脅的時候。
: “我覺得我仍然是最好的低位球員之一。”Gasol 稱，在湖人隊僅僅作為第
: 三選擇，對他來說非常困難，“從很小的時候到現在，我從來沒有經歷過這
: 樣的情況。”
: 而如果能夠繼續留在湖人的話，Gasol 稱，他願意更多往遠離籃筐的地方去
: 打。
: --

說真的別再鬧了好嘛?? Gasol這一季還不夠遠離籃框?? 要遠離籃框Gasol會是

個最好的選擇嘛?? Gasol並不是以高位讓LAL拿冠軍的, 而是低位+高位+傳球

如果捨棄掉低位, 說實在話, 只打高位的Gasol值得我們花 1x M 在這上面嘛?

Bynum站低位, 確實是威力十足, 一對一幾乎沒人守得住, 但這樣還是不夠, 我想

對雷霆的比賽就能看出, 季後賽跟季賽是不同的.. (凸 到底是誰送臭臉給雷霆的 XD)

縱使KB, AB這兩人一對一都守不住也沒關係, 反正就是串不起來

對阿, 牌打到這就停了, 不會有人跳出來, 迫使雷霆將防守態勢改變, 也因此

KB, AB就繼續被嚴加看管著.. 球權在我們手上, 但偏偏就是打不出好球,

這問題不會隨著時間突然就被解掉, LAL必須做些改變..


很高興看到季後賽KB又恢復了些許身手, 他縱使不是以往那個無往不利的KB, 也還是能

狠狠咬上一口, 他還能打季後賽, 也還能贏球...

MB必須思考為何這系列賽 AB+PG 命中率也只能在4成多徘徊??

禁區可是最容易衝高命中率的地方

我們又號稱有兩個低位好手? 那我們低位有爆雷霆嘛? 好像也沒有...

每個人都只想往籃下, 沙宣想切但沒招, 阿泰外線不穩, Gasol擅長的其實還是低位那個

位置, 是的, 外線遠遠不夠, KB一個人已經扛不起來了, 我們需要一個能在外線砍分

給予支援的球員, 一個能解救Bynum的球員或方式...


Gasol的高位在中鋒當中是不錯, 但像今年這樣搞, 我只能說Gasol被弱化了,

Bynum目前也只能低位 (這季基本上這樣很夠了, 保持健康+展現了低位的破壞力)

就結果看來, Pau並無法在高位上給予解放Bynum的表現


如果MB續留, 進攻也依照上季, 那我看明年還是很有可能當機

MB留 + 進攻老樣子, 那拜託交易Gasol, 反正我們這樣用Gasol也不Gasol了

MB留 Pau留 也ok, 但請改善Pau的進攻, 要幫助她給他空間, 然後想一下外線怎麼辦

(除了KB+AB之外其他的都能動了, KB是不可能動的, 情感, 約, 條款,

AB是好不容易養出來的禁區球員送走?? 怎可能..除非是大咖換大咖 )

我不知道這些問題的答案該怎麼解. 要交易還是什麼的,

這不是我該煩惱的...... 等著看就是了....

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◆ From: 111.251.224.234
※ 編輯: u2gogowin 來自: 111.251.224.234 (05/25 02:05)
推 s2crmbhh:我也很討厭球員一直叫Gasol自盡，他低位或許威力降低，但 05/25 02:13
→ s2crmbhh:欺負弱隊、偶而偷襲很足夠，現在霸男、kobe、我屁都愛往 05/25 02:13
→ s2crmbhh:裡面跑，難不成要在禁區堆沙丁魚;季初湖人交易他換CP3不 05/25 02:14
→ s2crmbhh:是他肉，而是真的拿他當炮榙很浪費(所以簽Muphy代替)，敝 05/25 02:16
推 encorej77107:湖人是季後賽球隊... 05/25 02:17
→ encorej77107:沙宣打弱隊也夠用.... 05/25 02:17
→ s2crmbhh:人覺得Gasol要走是早晚的，但也請鄉民講話公正些，不能否 05/25 02:17
→ s2crmbhh:定他為球隊調整做的犧牲 05/25 02:18
→ providence:我覺得要走也是MB要走 最為一個總教練 應該會有幾套 05/25 02:19
推 kb81:我曾經以為 Pau 越拉越外面的打法能解放 Bynum 但這一輪打完 05/25 02:20
→ providence:因應的戰術 但除了常看到的24號戰術外 其餘的戰術 05/25 02:20
→ providence:好像沒發揮多大的功效 而且他也應該為Gasol做一套戰術 05/25 02:21
→ providence:吧 24號戰術雖然有很大的牽制力 但KB體力也是有限的 05/25 02:21
→ kb81:才發現並非如此，能解放 Bynum 的就只有一個正統的 PG 而已 05/25 02:22
推 qa77330:kobe哪有愛往裡面跑 05/25 02:32
→ AngelNo13:他的意思應該是Kobe很常把球打到低位去 05/25 02:35
推 kb81:老大則是早就解放夠了，剛剛好也需要一個正統 PG 來幫他解脫 05/25 02:36
推 kb81:在低位裡面磨跟切進去，效果是不一樣的。把防守者全帶到禁區 05/25 02:38
→ kb81:裡面，對外線得看老天爺臉色的湖人來說完全不是一件好事 05/25 02:40
→ brian271828:一開始確實是Lakers版在叫叫Gasol自盡 05/25 03:03
→ brian271828:但現在叫得幾乎都是反串酸民在起鬨 = = 05/25 03:04

作者: elios (碧螺春香百日醉) 看板: studyteacher
標題: [高中] 上海台商子女學校急缺"公民"老師
時間: Thu May 24 21:17:21 2012

各位老師好

上海台商子女學校急缺"公民"老師，預計下學期起聘。
有意願的老師煩請寄lt850242@yahoo.com.tw 給小弟，
小弟將代為介紹給該校教務主任！

謝謝！

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◆ From: 218.163.22.191

e作者: katedai (100%) 站內: studyteacher
標題: [國中] 請問複試的課本
時間: Thu May 24 21:23:08 2012



請問大家

關於複試的課本有要求是哪年課綱的嗎?

看了簡章都只說「教育部審查通過之100學年度九年一貫新課程教材」

因為我現在手上的課本只有92和97課綱

請問今年教甄的課本要準備哪種呢?

另外，

請問「綜合活動」領域只要準備康軒和翰林版本嗎?

先謝謝大家解答^^



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◆ From: 1.169.169.79
推 yach:按簡章解讀，應該是最新的 05/24 21:32
→ neerg3021:七八年級是97課綱，九年級是92課綱。 05/24 21:35
推 maybetodo:都是今年正在的版本。不過大部分的科目，都只是微調 05/24 21:38
→ maybetodo:歷史科也常改版，但文字敘述變動不大。 05/24 21:39
→ maybetodo:如果擔心可以找書商要對照表 05/24 21:40
→ maybetodo:至少我知道國文都會整理好課文對照表給老師們參考 05/24 21:40
→ maybetodo:以方便選書用 05/24 21:40
※ 編輯: katedai 來自: 1.169.169.79 (05/24 21:53)

作者: melances (米蘭) 看板: studyteacher
標題: Fw: [國中] 生物-動物界紙牌桌遊分享
時間: Thu May 24 21:40:11 2012






建議看有圖片的網頁版：http://www.wretch.cc/blog/melances/23657791


去年分享過的動物界分類歌曲，動物七巧屋，真的要聽一下。
http://www.youtube.com/watch?v=-O1cC3iQ3W0

五分鐘的300年石化燃料簡史
http://www.wretch.cc/blog/melances/23656048





另外一樣宣傳一下：
FB教學討論空間http://www.wretch.cc/blog/melances/23613592
FB教甄討論空間http://www.wretch.cc/blog/melances/23656851









以下是全文：
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我想身為一個老師，
很多人可能都曾經想讓孩子們能懂生物，

看到或摸到真實的生物是一件很讓人振奮的事情，
不過在課堂上台提供給學生的總是有限，

除了我的強項影片教學外，
我一直在想有什麼能讓學生一邊看著生物，
一邊學習的方法，

於是，這副牌就出現了。












我想講的第一件事情，
這不是一副單純的介紹生物的牌，
而是一副兼具辨識與記憶，具有教育性質的設計牌。

怎麼說呢？
我想老師在教動物界的時候，
總會利用各式聲光影像的介紹多樣性的生物，
圖卡、影片，這是常常會用的教具。

但是一定會卡在一個問題點，

學生看完聽完了，卻也沒放到心上去，
可能腦裡有印象，但不是很實實在在的記起來，
某些我們希望他們能吸收進去的東西。


這個時候呢，考試成為了唯一的手段，
但這對一些對於記憶不擅長的孩子，
或是對念書本來就沒興趣的孩子，
以我個人的認知，是幫助很有限的。

於是，這副牌就出現了。(好像剛剛講過？)

好啦，我們開始介紹這副牌。





這是牌的基本樣子。




首先當然要介紹生物的名子，下面介紹這類生物的特徵。
(迷之音：這不是一定要介紹嗎= =)


外框是套用高中時代喜歡玩的紙牌遊戲，
圖像從網路上尋找，
所以目前是沒辦法公開販賣，因為還是版權物，
唯一要使用的條件，
可能就是要限定學校老師課堂使用，才能製作給他們。

中間的圖片，是我用photoshop修過的。

其實在製作的時候，覺得很有趣，
很多以前不學無術的東西，都開始派上用場，

有時都很想跟那些常常在問為什麼要學習的孩子們說，
哪天會用到你現在學的東西，你不會知道，
也許有些不會用到，但你現在所學的，
就是為了將來在做準備，
我在製作的過程有深深感受到這個道理。


高中時候跟別人去玩的遊戲牌、
大學時迷上的桌遊、
出社會為了學畫畫自己摸索的photoshop、

很奇妙的，就結合了在一起。
















這是全班一起玩的圖，
在我講完基本的規則後，學生就開始很認真的玩了，

原來還會擔心達不到我要的目標的問題，
似乎在學生的遊戲對話中消失。

"ㄟ，妳這張又不是棘皮動物"
"昆蟲是六隻腳的好不好"

我想我的目的有隱隱約約的達到了。


其實我不是成績好的小孩子，
所以我很懂那些中後段的小孩子的想法，
他們不喜歡背誦，尤其是被逼的那種，

但是當一個課程設計的有趣又能記憶的時候，
他們便會搖身一變，
變成一個還能糾正別人的箇中高手，

這種轉變，不是很有趣嗎？


下面就是一點活動記錄了。









認真的玩牌。






準備開戰中。







手斷了都要玩。







賭神的眼睛











最終的虛擬對決。














其實很多老師可能會問規則，其實就是吹牛而已，
老師們也可以自己設計看看，

如果要再詳細的規則，就請老師們耐個性子，
等牌的推行吧，目前還有很多地方需要解決的，

包括圖的版權還有製作的問題，
當然如果有老師願意幫忙是最好了~







最後的最後，就來一張最近做的新圖吧，
圖的最後都會留下一些梗，讓學生對牌的內容產生興趣。





知道為什麼了嗎？下次再會瞜~


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◆ From: 118.168.166.70
※ 編輯: melances 來自: 118.168.166.70 (05/24 21:50)

作者: Mariness (研究生 進度呢？) 站內: studyteacher
標題: Re: [國中] 台北市報名問題...
時間: Thu May 24 21:45:21 2012

請問一下 修改報名表中的"檢附之證明"欄位中,

初審沒有說一定要填, 那這部份可以空白嗎?

教師證書還沒拿到啊~~

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◆ From: 114.47.182.167
→ alina06:那是複式審查需要的文件，初試可以先填紅色星號項目即可 05/25 00:35
→ alina06: 試(錯字更正) 05/25 00:37

作者: griser (兔) 看板: studyteacher
標題: [高中] 請問100桃園高中招英文科答案
時間: Thu May 24 22:00:09 2012

　　　　桃園縣縣立高級中學 100 學年度新進教師聯合甄選
　　　　筆試有公佈選擇題的答案

　　　　但是英文科非選的 A 部份第一大題是填空，
　　　　應該也有標準答案，但小的查不到，
　　　　懇請版上的高手告知，或有做過考題的前輩賜教，讓小的參考...

　　　　拜謝∼∼

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◆ From: 220.141.157.64

作者: missfay (miss fay) 站內: studyteacher
標題: [考題] 100年鳳新高中英文代理教師甄試Q16.20.
時間: Thu May 24 22:23:42 2012

Q.16
Supporters argue that it is wrong to __16__ these people of a normal life...

Q.20
No one, the supporters claim, has the right to play God and __20__ them
of their rights.

這兩題是出自一篇文意選填
16題給的答案是deprive,20題給的是strip
但我查了字典，兩個不都可以當剝奪嗎deprive/strip sb of sth
這樣的話，是不是兩個答案都可以呢？

還請高手解答一下，thanks

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◆ From: 114.39.59.137

作者: blazeofright (堅持) 站內: studyteacher
標題: Re: [國中] 宜蘭縣國中101學年度教師聯合甄選簡章
時間: Thu May 24 22:59:14 2012

同樣身為宜蘭輔導教師 (bdgirl我會不會認識你呀哈哈哈)

我跟我同事認知到的跟你講的不一樣

發文來澄清一下

如果有錯希望有人跳出來糾正我喔

※ 引述《bdgirl (自然而然)》之銘言：
: 大家好像對於今年宜蘭輔導開大缺的事情感到疑惑(畢竟新北市才開9個)，
: 以我身為一個在宜蘭縣國中教育現場任教的人，
: 想跟大家分享一下我的感想，也來做一些澄清~
: 1. 輔導活動教師不等於專任輔導教師
: 看到版上有些夥伴說是因為教育部規定每校應該
: 要有專任輔導教師才會有這次大缺，
: 但根據我的觀察，國中的每所學校目前都已有專任輔導教師，

宜蘭的國中並沒有每一間都有專任輔導

有許多小學校 兩年前聯招並沒有開缺出來

學校也沒有多餘人力轉成專任輔導

所以這是為什麼今年開這麼多缺的原因 (要補 每校至少要一個)

我們組長主任有去開會

所以今年開的缺 雖然都是開輔導活動

但有些缺額的確可能會被叫去當專任輔導

(也就是你進去 學校還是會請你當零鐘點的專任輔導)

至於哪些學校是輔導活動的缺 哪些是專任缺

就等考生們考上了再去打聽吧 沒上前打聽再多也沒有用不是嗎?

: 宜蘭縣這幾年也鼓勵正式老師加修第二專長的輔導學分，
: 校內其實也有很多有資格的老師準備或即將轉任輔導教師，
: 整體而言，縣內的輔導教師人數是足夠的，
: 雖然有些有資格的輔導教師轉兼行政職，或是去當導師，
: 但其實都不影響宜蘭縣內輔導教師的人數。
: 影響這次大開輔導缺的原因，應該是12年國教所致，
: 以前因為師資不足或是升學等種種因素，
: 造成有些輔導活動課被迫配給非輔導老師或綜合領域的老師或導師，
: 因為宜蘭縣應該會採取100%免試入學，在比序條件裡面，
: 生涯輔導跟綜合活動成績是否及格就佔了好幾分，
: 當然會想要把專業的輔導活動老師補滿。
: 宜蘭縣一向就是教育部試辦各項教育政策的乖寶寶，
: 從當初教育部請宜蘭縣跟彰化縣擬訂比序條件供全國各縣市參考，
: 就可以知道宜蘭縣真的很配合中央政策呀！
: 2. 不是宜蘭人一樣有機會考上教甄

每次教甄總會有這種風聲 內定呀或偏好自己縣市的考生呀等等

但我覺得與其花時間花心力擔心這些 不如充實自己

多把握自己可以控制的歸因吧

只要你實力夠強 宜蘭縣絕對會想留你

(兩年前考上的8個輔導缺 大家都是外地人)



: 昨天接到好久不見的學妹電話問我宜蘭縣的教甄狀況，
: 我就直接跟她說：「一定要來考宜蘭」、「先準備考筆試其他不要多想」，
: 不可諱言，如果你身為宜蘭人，在複試時難免會有優勢，
: 但根據這幾年考進宜蘭縣的老師們來看，很多來自外縣市的呀！
: 實力才是王道！
: 宜蘭教甄常給人較不好的印象是『好像宜蘭人比較容易上榜』
: 常常考進來的老師當初都信誓旦旦說熱愛宜蘭、要留在宜蘭，
: 結果進來後不是常用台北的標準(抱歉，這是我親身經歷，無意冒犯台北
: 的老師)來埋怨宜蘭縣內的教育措施，
: 不然就是積極想要介聘回自己的故鄉(不過這也是人之常情啦)，
: 無心於自己的教育本業(這就不應該了)，
: 宜蘭教育界當然希望老師可以留在宜蘭久一點，不想當做外縣市的踏板。
: 因為聽說外界都對宜蘭這次開缺有些疑惑，
: 讓在板上潛水已久的我忍不住想來分享自己所看到的狀況，
: 希望大家不要因此就放棄考宜蘭教甄，
: 歡迎對教育有熱誠的老師們來宜蘭服務，
: 這將是我們宜蘭孩子的福氣！ ^ ^
: p.s:因為我自己就是輔導科的老師，
: 所以我會建議要考輔導科的老師們千萬不要放棄宜蘭......

真的很歡迎大家來考宜蘭 一起為宜蘭孩子們努力


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◆ From: 123.204.107.130
推 bdgirl:說不定我們認識喔=3= 05/24 23:06
→ bdgirl:不過學管科每次調查結果輔導師資是夠的，只是有些人兼行政 05/24 23:08
→ bdgirl:或是不想擔任或是轉任導師等其他職責，加上12年國教才會有 05/24 23:10
→ bdgirl:這次大開缺的狀況，不過對教學現場跟考試老師們是件好事呀 05/24 23:11
→ blazeofright:小學校幾乎都是兼行政 但現在規定一定要有專任 05/24 23:17
→ blazeofright:所以才會開這些缺吧 我也覺得大開缺是好事呀 05/24 23:17
→ blazeofright:宜蘭輔導界需要更多新血加入(握拳 05/24 23:18

作者: wppsi (天氣好熱吃點冰) 看板: studyteacher
標題: [國小] 台中市惠文國小如何？
時間: Thu May 24 23:26:20 2012


請問有人在這間學校待過嗎？

行政、老師如何呢？

謝謝∼


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